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在年代文中暴富 第8节

    她一直搞不明白直播间定义的“劳动”是指什么,苏叶可以肯定的是,它不是自己认识中的“劳动”。

    苏叶翻起了书里的资料,轻声地念道“恩格斯说,劳动劳动创造了人本身。”

    劳动在《马克思恩格斯选集》里被定义,“劳动是指人们运用一定的生产工具,作用于劳动对象,创造物质财富和精神财富的有目的的活动。1”

    《资本论》里定义劳动是人类创造物质或精神劳动的活动。

    创造物质财富和精神财富吗?苏叶陷入了思考,这段时间下来她确实没有创造过物质财富、或者说参与过创造物质的劳动。唯一获得的奖励也就是做饭,这就是说……她做的饭取悦了粉丝,创造了精神财富?

    找到了具体的方向,苏叶忽然有了信心。要创造精神财富,当老师可就太方便不过了。

    苏叶忽然兴奋地搓起手来,眼里充满了跃跃欲试。

    周一早餐,市一中。

    苏叶拎着自己的备案本,穿着干净的衣裳来到了学校报道。来到办公室后,苏叶花了一节课的时间认识了她的新同事。

    整个中学一共六个年级,七个科目,每个科目配2~4名老师。

    全校共有四十五位老师,除了校长和副校长外,何老师俨然全校的后勤部主任,专管杂事,教语文;

    出卷的周毅老师虽然话不多,但俨然很有分量,大家都很尊敬他。

    这次一中只招了两个老师,两名都是刚毕业的中专生一个是瘦瘦白白的男生,姓方。另一个是身材中等面色红润的女生,姓刘。他们三个全被赶去教了科学这门副科。

    苏叶琢磨出了一点味道,这个学校还蛮负责任的。

    下课铃声响起,新来的方老师刚上完一节的科学课回到办公室,他手脚发抖,脸色白得跟堵墙似的,其他老师问他感觉如何,方老师努力维持镇定地说“还好。就是中途忘词了,看了几眼课本。”

    何老师笑笑,“第一次上课都这样。苏叶下一堂是你的课,初二1班……”他转头看向苏叶。

    只见苏叶慢慢地从包里掏出了一堆破铜烂铁的杂物破铜线、绿电板、还有一把焊接枪。

    何老师问“哟,这是啥?”

    其他老师好奇的目光纷纷落在苏叶身上,周毅看了一眼,视线落在那堆东西上凝住了几秒。

    苏叶说“打铃了我先去上课了,下课再慢慢跟你们说说。”

    方老师微不可闻地叹了一口气,低下头,眼里溢出了一丝轻蔑。他和这一次被录取的刘老师都是电力水利工程学院的毕业生,他还有另一个优秀的同学落选了。

    是的,他无意间知道了苏叶的学历。自从知道这件事之后,他这个老实人整整忧愁了一晚上。

    不知道该如何面对这种不公平,他应该义无反顾地和不公平抗争到底吗?

    苏叶走了之后,一个女人走进了办公室,她正是李红丽的表姐高安娜。

    这次和她一同而来的,还有高安娜的中专老师,俨然是给学生讨公道来的。她对负责考核的何老师发难“我想问问我为什么会落选?我认为我受到了不公正的待遇,我想调当时的考卷出来看看。”

    中专老师客气地说“虽然我们学校的孩子不一定是最优秀的,但学校一向讲究公平,我们绝不容许一点不公平的压迫出现在学生身上。”

    言辞激烈,来之不善,好在学校早有准备,何老师不慌不忙地取出了档案,交了那个老师看。

    高安娜翻了她的试卷,卷面上鲜红的32分。她的脸羞窘得一红。

    高安娜就知道试卷题目出得很难,得到这个分数也不稀奇,只是此刻老师正看着这张卷子,高安娜不免有些气短。

    不一会她翻到了方舟和刘秋的试卷,一个38、另一个36分,她的羞愧又淡去了。她仅仅只跟一二名差四分呀!不由地彻底松了口气,大家都是一样,到底不是她的问题!

    这时由羞愧转为欣慰的她,完全没有注意到何老师反光的眼镜片里一闪而逝的讥讽。

    高安娜问“苏叶的卷子呢?”

    高安娜果然拿到了苏叶的卷子,分数栏上打着利落的100分,她震惊得不敢相信,“不、不可能。”

    表妹说了苏叶是小学毕业的。她怎么可能考得出那么高的分数?高安娜咬牙“你们泄题给她了,一定是这样。”

    高安娜提出让苏叶出来,跟她当面对质。何老师不耐烦地说“这绝不可能,且不说苏老师已经去上课了,这里也不是你闹事的地方。高同志,我们学校眼里也不揉一粒沙子,录取都是最公平公正的。”

    他转而对那个中专老师客气地说“你也看到了,以你的学问,你觉得我们学校应该录取苏叶同志吗?”

    要不是这帮中专生太没出息,他们至于捏着鼻子、破格录取苏叶吗?

    一张卷子出得有水平,很容易就能考察出学生的功底。何况这张试卷,就是让她这个中专老师来写,还不一定能拿到满分。中专老师顿时不说话了。心里也在打着疑惑。

    这位“走后门”的苏同志,到底是真的有本事呢,还是提前被透了题。

    方舟和刘秋看着高安娜可怜无助的模样,脸上隐隐露出支持的表情,心里同仇敌忾地站在统一战线。主席同志可说了,

    在一旁看了许久的周老师,终于忍不住说“算了,老何,你去领她们听一堂苏叶的课就知道了。”

    何老师瞪大了眼忿忿地瞪了周老师一眼,这是什么猪队友?

    他准备请校长过来顶得住火力,领她们去听苏叶的课就行了?拉倒吧!让她们见了苏叶,她们还不得当着学生的面损人。

    周毅说“苏老师今天的课一定很有趣。”

    周毅见何老师一脸的不赞同,说“她要是连这点压力都顶不住,不适合当我们学校的老师。”

    何老师想了想,也对,苏叶自己都顶不住这点压力,传出去以后还怎么在学校混下去?于是他领了这两个人去了初二1班。

    此时苏叶已经站在了讲台上,她扫了一圈台下,都是一群半大不大的孩子。她看着一张张稚嫩的、青春的脸,不禁想起了自己初中刚入学那会的事情,懵懂无知对知识充满了好奇和渴望。

    苏叶开口说“大家好,我叫苏叶,以后就是你们的科学老师了。”

    她拿着粉笔在讲台上写下了“科学”两个大字,侃侃而谈“什么是科学呢?”

    “它的英文拼音是sce,几十年前伟大的革命家们对它产生了强烈的探讨,称呼它为‘赛先生’。百年前,清国的国门被侵略者的利剑炮火打破了,一拨又一拨的爱国青年,为了探索它踏上了远程的路,远赴西洋求学,以求科技强国,因为落后就要挨打……”

    苏叶饱含深情地开了个题。

    “今天,我们学习科学是为了陶冶情cao,也是为了保护建设祖国。科学有它独特的魅力,今天,苏老师就用自己的角度,向大家说明什么是科学。”

    苏叶掏出了她的宝贝们,边掏边闲聊似的问班上同学最喜欢什么电器,如果有提到收音机的,她就点上来当她的助手。

    一中的学生哪里见过这样的老师哟,上课一点也不像上课,他们的眼里闪过一丝好奇。

    一个男孩子兴奋地举起手“我我我,我最喜欢收音机,我爸爸从里面收到了中央广播电视台的新闻,还听到了好多好听的歌。”

    苏叶问“那你们最喜欢什么歌?”

    小孩们顿时叽叽喳喳地沸腾了起来,“《闪闪红星》、《歌唱祖国》、《打靶归来》……”

    苏叶边听边掏出零件,如数家珍地介绍了起来“这是电路板、这是继电器,这是开关、这是线圈扎……”

    “等一会老师要给你们变一个魔术,做出你们最喜欢的收音机。”

    苏叶花了半个小时一一组装,拿起电焊枪前温柔地叮嘱学生们闭上眼睛,她开始焊接电路板。

    静默的时钟,摆针一刻刻地跳动,时间渐渐流逝。苏叶把电路连接完毕,调整好磁线线圈。

    终于,最后在孩子们好奇、惊讶的目光下,苏叶摁下开关,滋滋滋的电流声从老旧的喇叭里传出来。

    “五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮——”一段悠扬的音乐流泻了出来。

    滋滋滋,苏叶调了一个台,“据《人民日报》1月13号报道,中央及时下拨救济粮,s省饥荒问题已经得到初步缓解……”

    苏叶再挪了挪,又回到了刚才那悠扬的音乐中,讲台下的学生已经快乐得快要眩晕过去了。

    初中生们震惊地嚷道“天啦,老师你变出了一台收音机!”

    “这是用科学弄出来的吗?”

    一个比较早熟的学生噼里啪啦地说“我爸爸说一台收音机要85块钱,他三个月的工资!老师你好厉害呀!”

    “歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强——”喇叭里飘出高音正到整首歌最激扬的音乐。

    它就像此刻同学们的心声。

    苏叶笑眯眯地调低了音乐,她看着讲台下热情洋溢的学生,回答着他们“对的,老师用科学变出了你们喜欢的收音机。它在商店需要花费将近一百块,而老师做出它,只花了两块钱的成本。”

    “这就是——科学的力量。”

    热情洋溢的高音诉说着nongnong的爱国情谊,透过老旧的,仿佛唱出了生命的力量,重重地砸在了每个孩子的心里。他们眼里仿佛擦出了火花,崇拜地看着他们的老师。

    这一刻,简陋的线路电板组成的“收音机”、收音机旁的老师,在他们眼里仿佛镀上了一层光似的。一粒名叫“科学”的火种,撒在了他们的心头,烧得他们浑身热血沸腾、一双双大眼睛异常明亮。

    他们拿着湿漉漉的目光,慕孺地看着他们的新老师。

    这就是……装逼的力量。苏叶心里默默地想。

    叮——主播在三尺讲台辛勤耕耘,言传身教,改变三名学生的命运,奖励1000g五花rou。

    苏叶舒服地舒展了一下身体,浑身愉悦。

    劳动……可真香,终于有rou吃了。

    教室外面,高安娜以及她的老师望着讲台上那架“收音机”,陷入沉默久久不语。

    何老师说“看到了吗?有几个老师能徒手装收音机呀,高同志你问问自己,你行吗?老师你行吗?”

    第8章

    那个电力水利学院的女老师被何老师的话刺到了,脸火辣辣的,一口气不上不下的梗塞在胸口。

    她说“我们学校也有会装收音机的老师,如果只是拆了一台收音机再把零件拿来装个样子,没什么了了不起。真正琢磨透原理才是有本事。”

    是的,在她看来苏叶使的只不过是糊弄人的小伎俩。说不定苏叶花高价买了一台收音机拆了拿到学校打肿脸充胖子。

    可是她的话很快就被教室里一波更热烈的惊呼声掩住了。

    苏叶做的收音机不仅能收到信号、还能收到港湾电台的信号,当海峡另一边的靡靡之音从收音机里传出来时,课堂的气氛一度被推到了最高点。同学们使劲地鼓掌,恨不得把自己的双手拍烂。

    苏叶想着自己好歹要对得起那两斤猪rou的奖励,装完逼了得收个尾巴,有始有终才是个好老师。

    苏叶问他们“想不想知道收音机是怎么做的?”

    孩子们异口同声地说“想!”

    于是在众人灼灼的视线中,苏叶拿起粉笔绘制了收音机简易电路图、线路板图,把涉及到的基础概念一条条地列出来,那密密麻麻的原理图、公式写满了一整章黑板。

    苏叶简单地解释完黑板上的物理概念后,对同学们说

    “这就是收音机的全部原理。电、电流、电路是你们现在学的内容,电磁场和电磁波是你们今后将会在中专、高中、乃至大学会学习的知识。你们现在听不懂没有关系,从现在开始努力学习,你们掌握的知识将会越来越多,它们统统都是小意思。”

    说到这里苏叶看着台下那异常热烈的目光,脑子里闪现出“可持续发展”的念头,万一她还能赚到更多的五花rou呢?

    打铁要趁热呀!

    她的话音一转,说“学有余力的同学可以继续钻研这个问题,老师课间都有空,很欢迎你们来问问题。老师虽然不能保证让你们每个人都能考上中专、大学,但起码能包你们初中毕业前每个人都能有一台自己做的收音机。”

    苏叶说完之后都被自己感动到了,连自己的课间时间都心甘情愿牺牲了,她真是无私奉献、感天动地的好老师!