笔趣阁 - 历史小说 - 六十年代大祭司忙种田在线阅读 - 第30页

第30页

    不过孙叶还是当一回孝顺女儿,叫孙妈坐着,自己小手一下一下的给孙妈捏肩膀。

    有没有用就先不说,孙妈自个是挺舒服的,怪不得老话常说:闺女就是贴心的小棉袄,她这心暖和和的。

    孙叶手劲挺大,不时问孙妈力道够不够,合不合适,孙妈只管点头。

    这一副其乐融融的画面看得孙爸眼红不已,他也想要闺女的揉肩。

    孙爸故意发出声音,咳了一声,慢吞吞地靠近,明知故问地说道:按摩呢?

    孙叶、孙妈没有说话,孙爸也不觉得尴尬,继续说着:我晚上睡落枕了,肩膀有些酸疼得紧

    孙妈忍不住开腔:落枕?我看你睡得口水都流出来了,香着呢。

    孙叶干脆当个瞎子聋子,啥也看不见听不到。

    有人有闺女按肩膀,有人就干站着没人疼

    行了,行了,回屋我帮你按。孙妈受不了,说这句话时特意加重按字。

    孙叶对这变化是哭笑不得,不至于,真的不至于。

    没一会儿,孙爸他们屋里孙爸的叫声传出来,听起来挺活泼的,不过孙妈肯定挺气的。

    孙叶嘴角略微勾起,手指张开,置于眼前,遮住倾斜的阳光,一片岁月静好。

    偷得浮生半日闲,孙叶抬一张竹椅,常言道:晒背,晒背,今儿孙叶也晒晒背。

    时光飞逝,转眼就到了放暑假的时候,放假前要考试,这是孙叶第一次考试。

    孙叶端坐在板凳上,桌上的铅笔被孙妈削的好好的,孙叶并没有其他小孩的紧张。

    李青青老师穿着碎花衬衫,一条黑色的裤子,看着很有精神气,知青们穿得都挺洋气的。

    孙叶看一眼就没再继续看了,她还是比较喜欢精灵森的衣服。

    说到这,孙叶也不明白为啥人族喜欢黑白灰这三个颜色,感觉灰土土的,不朝气蓬勃。

    这时的孙叶不明白是人们没得选择,市面上的衣服大多是这样的,不出格不打扮是特色。

    卷子发下来,李青青老师叮嘱不许作弊、不许交头接耳、不许抄别人的、不许别人抄你的等等多个不许。

    孙叶是不会抄别人的,别人也不敢来抄她的。

    孙苗朝孙叶挤眉弄眼,两人的关系虽然因为分开有些不怎么亲密,但也还好,孙苗那个自来熟的性格很快在班里交到好朋友,也拉着孙叶加入,孙叶不感兴趣,她和这些小朋友玩不到一块

    孙叶见孙苗的动作,扫一眼孙苗,孙苗立马坐正,还挺有威信的,孙叶失笑。

    卷子上的题目不难,都是李青青老师讲过的,只要上课认真的应该差不多都会。

    因着孙叶的原因,这一年级的学生上课认真的多,批下来的及格率是创新高,连留级的学生这次考试发挥得不错,不用再留级了,有生之年啊。

    一个班整整齐齐的一个不落升二年级,可班里学生心里苦,这意味着又要被孙叶大魔王镇压。

    考完试,孙苗和孙叶对答案,这几乎是每个学生的必备习惯,心里惦念得紧,相同的多那皆大欢喜,不同的多如烤□□。

    孙叶无所谓,她确定自己能拿两个满分,孙苗一会高兴一会皱眉的,最终还是高兴居多,她挺满意对出的结果。

    考完试,学生像鸟儿四散开来,各回各家,各找各妈,三天后到学校取成绩单。

    孙森、孙林不在乎考多少分,反正能及格就行,多了也不能当饭吃。

    可今年多了一个孙叶,差距就出来了,竹条炒rou丝可以免,一顿念叨是少不了的。

    不知情的两人还是很快乐的,随手捡一根树枝,沿路抽打长高的杂草,把草尖尖给打掉,还比赛谁打得多。

    幼稚!孙叶见此,走得快点,她不想让人看到以为他们三是一伙的。

    叶子,考得怎么样啊?

    孙叶一回家,孙妈问道,孙妈相信叶子一定可以考的很好,就叶子平常的机灵劲甩她两个哥哥几条街。

    还行。孙叶如此回答,满分是能拿,但还没出成绩,打包票要是搞砸了孙妈不说什么她自己都不好意思。

    你肯定比你两个哥哥考得好!

    孙妈一听孙叶这回答,心里想着稳了!往后和那帮老娘们聊天打屁的时候有得说了,孙森、孙林不争气,她都不好夸出口。

    基于此,孙叶稳当当的拉满全村的小孩仇恨值,当然,这是后话。

    天气热得厉害,孙爸带着孙家两兄弟去河里淌淌水,凉快凉快。

    这又是孙叶不解的一个地方,凭什么男孩子可以去河里泡澡,而女孩子就不行;男孩子夏天光着膀子招摇过市,而女孩子裹得严严实实,手臂都不能露。

    就是奇怪!

    孙叶问过孙妈,孙妈说不出所以然来,只说一直以来都是这样的,以前女孩子还裹小脚呢,听得孙叶裂开了。

    还说华国成立的好,废除了这一陋习,老辈人以前的日子比黄莲还苦。

    因着这,孙叶对华国感官良好。

    三天一晃而过。

    孙叶迎着众人的目光拿回双一百的成绩,这一回考试可让李青青老师大吃一惊,不考不知道,一考吓一跳,她被校长表扬了,说她教的好,让她和其他老师交流交流经验。

    --