第三十四章神位等级详解
“那么1级到10级所谓的天人感应究竟是什么呢。其实就是感应你的潜意识。” “与其说天人感应不如说人天感应，为什么这么说呢？那是因为相比较显意识，潜意识无疑强大太多。所以天代表你的潜意识，潜意识上方才是人。显意识在上方，称为人，潜意识在下方，称为天。” 宋辰说到这里看向台下众学生，里面有的紧皱眉头似乎在思考什么，有的赶紧记笔记，还有的露出一幅早已了解的模样，因为家族启蒙时就已经讲过。宋辰拿起水杯，喝了口水，整理了一下思路，继续讲下去。 “在天人感应阶段你要做的就是尽量感应到你的潜意识，那么，问题来了，你是谁呢？谁在感应潜意识，是显意识吗？不是的，关于你是谁的问题我们暂不讨论。我们只需知道是什么主导感应，显意识与潜意识相互感应这个过程是谁在主导呢。” “要回答这个问题，请大家翻看课本，《何为意识》章节。” “这章讲了意识是什么，其实这书里所有知识都无法介绍意识全部，我们华国讲意识为本，研究意识方面从来自认为在前列，其实只有极少人才知道意识科技，我们只见了冰山一角。更宏伟壮观的景象我们始终未见过。而我恰巧了解其中究竟” “闲话不多说，这章笼统的讲了意识中，意与识是不一样的，按空间分布，意在人脑上方，识在脑壳下方。你们只需要了解这么多就行了，更高深的知识需要你们到大学去学。” “主导天人感应的就是意，据说在意之上还有思，相，神等等划分，意识进化之道也是无限远。” “到达10级天人感应末期，你们就能熟练运用潜意识能力了，那么如何进入下一阶段呢。” “下一阶段是10到20级天人分离阶段。顾名思义就是把显意识与潜意识二者分离开来，分离方法很简单，但要有天人感应阶段做铺垫。在天人感应时期你已经在空间上可以分清哪部分是人哪部分是天，需要做的的就是用意力模拟一把锋利的刀，把天与人分开。分开后若二者各司其职照常工作，那么就意味着你进入高速发展的第二阶段天人分离了。” “在天人感应阶段虽然你能明白哪些功能由潜意识做比较好，哪些功能交给显意识做比较好，但具体实施总不太如意，那是因为，天与人正处于结合状态，你下命令显意识和潜意识不能具体分辨。而天人分离阶段很好的解决了这个问题，显意识与潜意识分离，二者互不干扰，各司其职，效率不止提高一倍。” “天人分离是高速发展阶段，这一阶段你们可以学习功法，学习高级技能，巩固自己修为。但这一过程也有极大风险，若心灵修为不够，极易走火入魔，患上意分。意分就是意识分裂，比传统的精分更加难治，且危害更大，但吕绪略有句名言：每一步都是机遇，每一步都是挑战。意分后若能与你产生的另一个你和谐相处，那么你意分出来的新的智慧生物将是你最得力的帮手。” “天人分离末期就要让你的天产生灵，这和意分有很大不同的。因为潜意识是你的，而且也属于意识，产生灵的几率很高。几乎每个人都可以让潜意识产生灵。必须天产灵之后才能到达下一层次：天灵出窍。” “神位等级困在20级迟迟不能突破的人不在少数，这些人大部分是坏蛋。为什么呢，因为你的潜意识要产生灵不是那么简单的。若成功，那么宇宙之中又多了一个智慧生物，天是不会让坏蛋再多一个帮手的。那么凭什么坏蛋就不能产灵呢？天自诩公平，在这件事上当然也不例外。潜意识产灵过程中相当于生小孩，你（上宝字盖，下十九ji三声）给灵什么他就会附带什么性格。若你想继续做坏事，把邪恶想法（ji）给他，那么灵就会夭折。因为阴阳理论在起作用。” “（ji），是什么意思呢，就是相当于复制，把你的识复制给灵。注意是识，不是知识。知与识可不一样。好比老师教你1 1等于2，你自己想到2 2等于4，1 1就是知，2 2就是识。” “阴阳理论是什么呢。很多理论基础都要用到阴阳理论，最基本的男人女人，就是阴阳理论最典型的写照。光有男人是无法延续的，光有女人也是如此。光有黑，必不长久，光有白，容易夭折，黑白一半才是大道。产灵过程也是如此，必须邪恶想法和善良想法一半对一半，产灵成功率才高。” “坏蛋们想要产出一个完全黑的灵这自然不可能成功，当然凡事都有例外。即使有天才坏蛋成功产出一个完全黑的灵，那么他会立刻扬名四海，因为这很有研究价值。所以天从来公平，你有实力逆天而为，产黑灵，那么天会给你机会的。” “产灵过程若由强者引导，会事半功倍。所以各大家族相比较自由民来说优势很大。但没有经过引导，而凭借自己实力产灵，若成功，也可以称做天才。” “总结一下。1到10级神位等级称为天人感应，10到20级称为天人分离，突破之道在于感悟。” “好了，今天关于神位等级详解就到这里，20级之后的神位等级以后再讲。下面是水家的问题，这个问题很难，所以今天讲的不多，就是要留足时间供你们思考。说实话，我个人认为现在思考这个问题对你们来说有点太早。可是水家已经提出来了，校方也批准了，我也没有办法，只能听令。” “这个问题就是：你的道是什么？现在是思考时间，我会开启记识功能，记录下同学们的想法。现在开始吧。”宋辰长舒一口气，坐下喝了一口水。 天宇也长舒一口气，今天的课程对他帮助很大，短短一节课，他在笔记上记下不少东西。揉揉头，整理完笔记，然后开始认真思考自己的道是什么。 “什么是道呢？是可以坚持一生的原则么？还是可以随生活任意变化的逍遥。那我的道是什么呢？”