笔趣阁 - 玄幻小说 - 结果在线阅读 - 第71页

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    “哈利,亲眼所见不一定是事实,我想你第一学年,就有这个体验了。”

    哈利睁大了眼睛,想起第一学年的经历,自己是如何因为奇洛的伪装,忽视掉疑点,怀疑斯内普。虽然他现在依旧不喜欢斯内普,但对方并未真正意义上加害过自己。那苏这话,是指自己轻信了里德尔,还是海格将那些事隐藏了起来呢?

    复活节假日期间,苏作为二年级学生,要开始考虑三年级课程的选择了。现在的课程几乎都是必修课,她不能放弃,又要新加课程,苏只觉得不堪重负,校园生活就这点不好了。

    之后的课程越难,她就更难理解,即使有赫敏帮忙,她也只是堪堪过了,每次考试都会提心吊胆。几番权衡下,苏选了占卜课,这些课程起码还有实践方面的分数,就算理论太差,也不至于吊车尾。

    赫敏倒是厉害,几乎把全部课程都选了,苏看着课程表上密密麻麻的排列,只觉得压力大,对方确实当之无愧的学霸。

    自从苏那么说过之后,哈利犹豫了好久,一直在想要不要主动去询问海格有关密室和怪物的事情。等哈利终于决定拿着日记去问个清楚时,日记不见了,有人偷溜进他的宿舍,把里面翻个底朝天,偷走了日记。

    三人惊到了,更认定小偷,或者说是日记本的新主人肯定藏在格兰芬多里,但是除了他们和苏,谁还知道这本日记的秘密呢?他们在走廊上奔跑去参加魁地奇比赛时,正好遇见提着画架打算去湖泊边画画的苏。

    听到这个消息后,苏也没表现的太过讶异,只是不经意地提醒一下,说最开始将日记本丢在盥洗室的人也会知道,和怪物如何躲藏才能让哈利听见声音,却发现不了踪影。两人摇摇头,赫敏却一拍额头,

    “我突然明白了一件事,要去一趟图书馆。”

    说完,赫敏就匆匆离去,哈利和罗恩都不明所以,苏却看着对方的背影,目光意味深长,又颇有留恋。不过当两人问她时,苏摇摇头,表示不清楚赫敏的想法,便提着自己的画架慢慢离开了走廊。

    ☆、第 35 章

    “你最好赶紧行动,快十一点了,还有比赛。”

    罗恩提醒着他,哈利才把心思从那诡异的声音上收回来,继而赶往赛场。湖泊边,苏架好画架,把一切东西都准备齐全后,拿着画笔,却迟迟不下笔。这时一位打扮怪异的女孩从树的另一边出来,手中拿着一本《唱唱反调》杂志,看着她空白的画布,自顾自说着,

    “为什么要执意把它留在画布上呢?”

    苏循声回头,一眼就认出身后的女孩是卢娜,她扯了扯嘴角,向对方笑笑,将画笔放下,回答卢娜刚才的问题,

    “因为记忆有限,时间有限,就会想寄托于可以存留时间更长的图画或是影像和文字。”

    这是卢娜第一次和苏交谈,对方的节奏缓慢,又刻意咬字,但并不会令人反感,只会不知觉降低自己的语速来配合对方,还真是奇怪。很明显,苏的回答勾起了她的兴趣,又提出一个理论,

    “只是相信不够吗?我总是相信mama不曾离去,总有一天会再见面的。”

    苏眨了眨眼,微微看向远方,略有些轻飘飘的说着,

    “对于你说的,我相信,但是世界上不确定因素太多,只是选择一个略方便的方式来保留下来。”

    卢娜收了手中的书,上前几步,伸出手,和苏打着招呼,

    “你好,我是卢娜·洛夫古德。”

    “你好,我是苏·兰德。”

    两只手握住一起,算是相识,也是开始建立起友谊,卢娜不客气地说着,

    “我记得你,分院仪式上一直盯着我看的女孩。”

    虽然这话听起来苏的举动会显得冒犯,但卢娜脸上并没有不喜的神情,只是在说一个既定事实,她有些不好意思的笑笑,回应道,

    “我也听说过你。”

    “听过什么,是疯姑娘洛夫古德,还是怪胎洛夫古德?”

    卢娜一点不介意这些嘲笑自己的名号从嘴里说出来,只当那是一个普通的昵称罢了。苏摇摇头,认真地说,

    “是卢娜。”

    卢娜略睁大眼睛,让自己本就凸显的眼睛更为明显,脸上都是吃惊的表情,

    “为什么?”

    “有一个朋友曾提及过你。”

    “所以你是因为一个朋友才一直盯着我看,或者说做朋友?”

    “不全是,她让我知道你,但是怎么认识,就是你和我之间的事了,你说对吗?”

    卢娜收回吃惊的表情,显出一些欣赏,苏主动邀请她来到画架前,将画笔递给对方,有几分热情怂恿着卢娜尝试一番。她只是片刻犹豫,就把画笔沾染上颜料,在画布上随意画了起来。

    看似没有章法的线条,搭配在一起却别有风味,如果说刚才是为了拉近和卢娜的距离才邀请来作画,这会儿苏也认真地欣赏起卢娜的一笔一画。其实看得出来,卢娜是绝对的新手,但艺术上天赋是极为重要的,而对方就属于后者。

    简单的黑白灰配色,但整体色调并不趋于压抑、暗黑,反而模糊边界,却有心向光明感。稚嫩而生疏的笔触,却不妨碍她欣赏于这幅画,随着卢娜最后一笔完成,苏的眼睛也亮了起来,满含兴趣地问,

    “这幅画有名字吗?”

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