第24节
他幼小而幼稚的内心，承受不了这么伟大的同学情。 趁着吴老师还没走出教室，魏荣杰猛地站起身，挺起胸膛，充满骄傲地宣告道：“吴老师！送阮晶晶去和亲的主意，是我想出来的！你不要怪江逾白和柳行简！你要怪就怪我吧！” “魏荣杰！”班长董孙奇发出沉痛而悲切的轻微呢喃。 魏荣杰搭住了董孙奇的肩膀，温柔地说：“我会回来的，班长，不要担心我。” “魏荣杰！你还有脸讲话？”吴老师的怒火几乎要冲破教室，“你给我过来！” “来了！”魏荣杰蹬蹬地跑向了吴老师。 大课间还没结束。窗外的雨依然在下，雨丝朦胧，落在走廊的栏杆上，敲出窸窸窣窣的声响。天色依然阴沉，乌云成团翻滚，彻底覆盖了日光。 天边的雨，就是同学们心底的泪。 原本，大家都很期待这一场宇宙之战。 谁都没料到战争的最后结果竟然是——地球军团的首领、猎户座军团的副首领、猎户座军团的军师都被吴老师抓走了。 吴老师才是真正的大反派。 许多同学都跑到了林知夏的座位边上，问她：“怎么办啊？江逾白会不会被请家长？我们要不要去班主任的办公室门口集体抗议！” “不会。你们别去找班主任，保持理智，随机应变，别让事态恶化。”林知夏给出劝告。 她很冷静。 她阻止了一群要去办公室大吵大闹的同学。 江逾白被抓走了，林知夏不慌不乱。她还保存着《探索宇宙》系列漫画的原稿。这份原稿，是四年级（一）班众多同学的心灵寄托。 “我很久没看到吴老师这么生气，”董孙奇坐在江逾白的位置上，对林知夏说，“哎，江逾白要是被请家长了，那是我对不起他啊。我没有站出来，为他讲两句好话。” 林知夏摇了一下头：“没关系，你不用自责。他也不会有事……” 同学们都看着林知夏，而林知夏的态度十分温和：“我们要学会，从大人的角度思考问题。” 董孙奇不耻上问：“啊？大人的角度？” “对，”林知夏耐心解释，“如果你是吴老师，班上的学生沉迷自制的连载漫画，你会为他们着急吗？你会想方设法地让他们回归到学习的正轨上吗？” 董孙奇坚决地说：“我会！” 林知夏点头：“你找到了两个罪魁祸首，一个叫江逾白，一个叫柳行简，你知道他们的父母是做什么工作的，你会给他们的父母挨个打电话吗？” 董孙奇迟疑着说不出答案。 林知夏自言自语道：“大人做一件事，会讲究风险和收益。就像我们的《探索宇宙》系列漫画里，挖金矿的事故概率3.7%，我们根据期望值来计算最终收益，也要考虑风险曲线。” “怎么讲？”董孙奇锲而不舍地向她提问，“江逾白和柳行简都没事吗？” “没事。”林知夏下定结论。 她从书包里找出一根绳子，开开心心地呼唤唐乐琴：“唐乐琴！唐乐琴！我们继续玩翻花绳的游戏吧！” 唐乐琴拽着董孙奇的衣领，把董孙奇拎出了座位。 然后，唐乐琴鸠占鹊巢，心无旁骛地和林知夏玩起了翻花绳。有那么一瞬，董孙奇认为，唐乐琴确实是地球人派来的间谍——她一点都不担心柳行简和魏荣杰的人身安全。 * 教学楼四楼的“实验班办公室”里，吴老师正在闭目养神。 吴老师的办公桌上摆着一座盆栽，一沓作业，还有一份教案。她一只手搭住了桌面，另一只手搁在自己的腿上，神色隐隐透着一丝疲惫。她问：“你们在班上画那种漫画，知道自己错在哪里吗？” 她面前的三个学生争先恐后地回答：“知道！” 她睁开眼睛，怒视着他们：“你们一个一个给我讲清楚。魏荣杰，你先来！你把阮晶晶送去和亲是几个意思？什么是和亲？啊，你要注意自己的思想道德，我都不好意思在班上说你！别的东西我都不管，学校也在培养你们的课外兴趣，我平常对你们够宽松了。我作为你的班主任，真心想让你学会尊重女同学。” “我、我从《三国演义》上看来的，”魏荣杰支支吾吾地描述道，“孙权把孙尚香嫁给了刘备，他跟刘备和亲来着……” 吴老师重重一拍桌子：“魏荣杰，你根本没读懂《三国演义》。刘备、孙权、曹cao争霸天下的演义小说，跟你们这帮小孩子有什么关系？书上写了什么，你转头就把它带到学校里来，带到生活里来，这样能行吗？吴老师跟你们讲过，学生就要有学生的样子。《三国演义》里温酒斩华雄、杀颜良诛文丑、火烧赤壁、挥泪斩马稷，你全都跟着要学一遍吗？” 魏荣杰拼命摇头。 三年多的学校生活，让魏荣杰明白一个道理——聆听老师的批评时，要专心，要恭谨，等老师消了气，这件事就能轻轻揭过了。 比起江逾白和柳行简，魏荣杰显然具有更多的对付老师的经验。 吴老师忽然又问：“你们这个漫画，做了多长时间？钱老师说，柳行简很排斥地球人，那是不是你们漫画里的内容？你们这个年纪，最容易被那些不真实的漫画故事影响。思想素质，孩子们！你们要锻炼自己的思想素质！多看些真善美的东西，看些温暖感人的东西。小学生守则里写得明明白白，你们要德智体美劳全面发展，中国古代的君子都晓得‘温良恭俭让，礼仪仁智信’，你们几个呢？找地球人打仗是谁的主意？” 魏荣杰毫不犹豫地透露：“是柳行简自己想出来的。” “柳行简！”吴老师愤怒地喊出了柳行简的全名。 柳行简原地立正，双手紧贴着裤缝。 吴老师教育他：“柳行简，柳行简，真是个好名字。《论语·雍也》里有一句话，叫做‘居敬而行简，以临其民，不亦可乎？’，你还记得这是什么意思吗？你的做法、你的想法一定要配得上你的名字，好吗？柳行简？” 柳行简的视线垂落，形如枯木，无神地盯着地板。 “还有你，江逾白，”吴老师转过身，面朝着江逾白，“你啊，要把心思放在正路上。你组织了全班同学参与漫画，很好，这说明你有组织能力，有领导能力。但是，这是正确的做法吗？不是的。你的行为，会让班上产生拉帮结派的小团体，还有打来打去的桥段，这是吴老师最不想看到的。你会影响到别的同学。柳行简都被你们带得疯疯癫癫……” 讲出“疯疯癫癫”四个字之后，吴老师恍然大悟般反应过来：“江逾白。” 江逾白上前一步。 吴老师弯曲食指，手指骨节叩响了桌面：“江逾白，你跟老师讲实话，那个《探索宇宙》漫画，是不是林知夏想出来的主意？是不是她？” 江逾白一口咬定：“不是她。” 他侧目，看向了魏荣杰。 魏荣杰也说：“不是她。” 真的不是她。 江逾白画出了漫画的第一笔，林知夏只是背景观念的架构者。 然而，吴老师却说：“林知夏经常琢磨一些很超前的东西，吴老师理解她，给她更多的自由，但我不希望她影响别的学生。她是个好孩子，我们四年级（一）班的大部分同学都是好孩子，不能因为一点小插曲，损坏了我们班的名声。你们要有集体荣誉感！好事不出门，坏事传千里，你们在班级里闹出笑话，全年级都会知道。” 班主任之间都会相互比较，吴老师特别看重“班风”两个字。她思索片刻，低声问：“江逾白，你想不想换座位？” 换座位？ 江逾白摇头如拨浪鼓：“不。” 虽然，和林知夏做同桌之后，江逾白曾有一段时间恐惧上学，但他觉得自己早就完全调整过来了。 而换座位，毫无疑问，那是软弱的表现。江逾白作为一个成长中的男子汉，不会怨天尤人，不会畏首畏尾，更不会屈服于软弱的意志。 吴老师又闭上了眼睛。她的手指有一下没一下敲在桌面上，砸出沉重的闷响，像是年久失修的一座钟，惊扰了时间的流逝。 “回去吧，你们，”吴老师嘱咐道，“你们每人给我写800字检讨，明天早晨8点前交到我的办公室。念在你们都是第一次犯错，我就不找你们家长了。再有一次，绝不轻饶，听懂了吗？” 那三名学生连连点头。 江逾白、柳行简、魏荣杰三人先后走出了吴老师的办公室。他们安安静静地穿过走廊，栏杆外飘来一阵斜风细雨，沾湿了他们的衣服和裤子。 四年级（一）班的几位同学把脑袋探出了窗户，冲着他们三人发出怪异的吼叫——这就是同学之间表达关心的特殊方式。江逾白可以理解。 隔壁班的一些学生听闻风声，也跑来偷看他们。从老师办公室到四年级（一）班的教室，短短几十米的距离，竟然被江逾白走出了班师回朝的隆重感觉。 班长董孙奇双手背后，站在教室门口，眼眶微微湿润：“江逾白，魏荣杰，你们都回来了？” “嗯，回来了。”江逾白应道。 董孙奇又问：“你们被叫家长了吗？” “没有，”江逾白如实说，“只要写一篇800字的检讨。” 董孙奇右手握拳，砸进左手的掌心：“我靠！林知夏料事如神！” 他一把搂过魏荣杰：“我是孙权，你是周瑜，江逾白是刘备，林知夏就是诸葛亮！” 江逾白没空和董孙奇闲扯。他快步走回自己的座位，察觉林知夏的神色一如往常。江逾白短暂的离去似乎并未影响她的平静生活。 窗户被林知夏推开了一条小缝，氤氲的雾气蒙住了玻璃，林知夏正在玻璃上写字。她写下了费马大定理x^n y^n=z^n的表达式。 透过费马大定理，她持续观望着雨中世界。 直到江逾白喊她：“林知夏。” 她回头：“你叫我？” 江逾白落座：“我要写800字的检讨。” 林知夏坐在他旁边：“你写不出来吗？” 怎么可能？ 他怎么可能写不出来？ 江逾白打开文具盒，撕下一张草稿纸，认真摆好了架势：“我写检讨很快。在你走神的时候，我会把检讨写完。” 林知夏一手托着腮帮：“真的吗？” 江逾白信誓旦旦：“真的。” 早饭吃得太撑，林知夏有点困。她干脆趴在桌子上睡觉。大概过了十几分钟，大课间结束，刺耳的上课铃吵醒了林知夏。她懵懵懂懂地爬起来，却发现——江逾白的那张草稿纸上没有一个字。 江逾白保持着握笔的姿势，仍在深思熟虑、斟酌措词。 “我帮你写吧。”林知夏提议道。 江逾白冷淡地拒绝她：“不用了，谢谢。我自己的事情，我会独立完成。”在林知夏的种种刺激之下，江逾白终于有了一丝灵感。 他提笔写道：“第一次写检讨……”一共六个字。 六个字结束，江逾白再次陷入词穷的状态。他被林知夏用炽热的目光凝视着，感觉自己就像个没学过汉语拼音的文盲。 想当初在新加坡，多少人夸他中文好？人世几回伤往事，往事复谁知。 “人世几回伤往事”这句话出自唐代诗人刘禹锡的《西塞山怀古》。想到此处，江逾白干脆把这七个字写进了他的检讨，这样一来，他的检讨就有了13个字，只要再写787个字，他就算是完成了任务。他离成功更近了一步。 林知夏“噗嗤”一声笑了出来。她毫不留情地奚落他：“你憋了这么久，只能写出13个字呀！” 他沉稳应对，不急不躁：“是的。我正在努力。” 这个回答，虽然简短，但很体面，也没给竞争对手留下继续嘲笑他的余地。 但他没料到，林知夏竟然翻动了他摆在书桌上的作业。林知夏拿走了他的《语文作业本》，很认真地观摩了几页纸。 然后，林知夏掏出草稿纸，写下标题“检讨书”，署名“江逾白”。 江逾白震惊至极。因为，林知夏现在的笔迹，就和江逾白一模一样。她只花了十秒钟观察他的作业，就能成功模仿他的一笔一划、一撇一捺。