第31节
她饶有兴致地看着站在林城高中校门口表情各异的同学们，心情愉悦。 这种灵异类的副本，要想求生通关主要还是靠解密，即使是夏小猫这种身手很好的，优势也不会很大。 真的再好不过了。 “不是吧阿sir，我们真的要进这个鬼学校里吗？”说话的人声线颤抖。 [倒计时开始，剩余时间：59分] 作者有话要说：开始了嘿嘿~ 今天新开的一个预收脑洞，喜欢的可以收藏一下哦，不出意外应该就是下本开的原创文了w—— 《武林盟主身穿现代》（一句话：女扮男装武林盟主身穿现代） 卧底魔教五年的燕行歌在歼灭魔教后出任武林盟主迎娶小师妹走上人生巅峰，结果在成为武林盟主的第四年忽然来到了一个奇怪的世界。 她还没从陌生的环境中反应过来，忽然听到不远处的湖里有人在喊“救命”，当即运起轻功飞至湖中心就起落水的人。 “姑娘，你没事吧？”燕行歌把一身古装的落水‘女子’救起，出声询问之后就看到抬起头的‘女子’顶着一张魔教教主的脸。 * 正按照剧本演落水戏，结果突然被人一把从湖中搂起带到岸上的季明：我是谁我在哪儿？ * 再后来，燕行歌轻功飞至湖中心救人的视频火了 老干部女扮男装武林盟主vs经常反串演恶毒女配的妖艳绿茶男主 感谢在20200719 21:41:09~20200720 21:36:30期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~ 感谢投出地雷的小天使：浮幽 1个； 感谢灌溉营养液的小天使：葬寂 1瓶； 非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！ 第39章 把学生们送进书里之后自然也不用在训练场上干站着, 颜书被贺准带到了特地空出来的准备室，准备室里还有前两天从综大赶来的教务组协助团队。 这里我们似乎还没有怎么介绍过协助团队的成员。 ——除了贺存和奚阅然这个两个一个负责存档一个负责写作的成员之外，教务组的其他团队成员的能力也相当多种多样, 比如说有短暂地让人交换身体的，有将人脑与电脑连接的，有能力辐增的。考虑到学生们在颜书的书中受伤回到现实也不会恢复，还有个治愈系，不过又贺存的存档能力在, 再加上颜书的反应能力也相当出色, 治愈系几乎没有发挥作用的时候。 “要不，试试看把颜书的大脑与电脑连接？然后把她看到的书中画面通过电脑的视频播放器显示出来？”协助团队里大多都是年轻人，那个能力是将人脑与电脑连接的，叫做陈连连的人提议。 正在注意着书中情况的颜书闻言看过去。 陈连连嘿嘿一笑, “放心, 我很熟练的，不止视频超清，连声音的分辨率都是最高的！” “电脑病毒会对人脑有影响吗？”颜书问。 “一般被电脑病毒入侵人脑的情况很少发生，就算真的入侵也就是感冒一下, 不过基地里的电脑系统都有最高级别的防护墙, 我的能力也能起到防护墙的作用。”陈连连自信地说，“而且, 看个视频而已，都不用联网，没有任何风险！” 颜书考虑了一下同意了。 陈连连掏出一个外形酷似蓝牙耳机的设备递给颜书让颜书戴上, 又把一个很像无线鼠标连接电脑的接口装在电脑上，整完之后期待地看向颜书，“好了, 你可以把注意力集中到书中的情况了。” 颜书照做了。 电脑桌面上弹出来一个最原始的视频播放器，最开始的时候视频播放器的画面中是一片黑色，过了几秒之后黑色渐渐散去，书中的学生们出现在了视频中。 所有人都忍不住凑了过来，贺准不动声色地咳了几声，拉过一条椅子坐在电脑正前方。 在学生们还在犹犹豫豫不敢进去的时候，林城高中的校门已经自动打开了，一股阴冷的气息蔓延而出。他们虽然不想进去，但是时间时时刻刻都在减少，大家只能安慰着自己这不是真的，这只是个书中世界，硬着头皮走进了林城高中。 校门进去的花坛中立着这个学校初代校长的铜像，脸部的朝向直直地对着校门的方向，雕像脸上的和蔼微笑在诡异阴森的气氛下让人毛骨悚然。 学生们在一脚踏入林城高中的校门之后发现那种诡异阴森的气氛变淡了很多，贴在教学楼窗户上一张张诡异苍白的面孔也消失了，周围的环境虽然还显得过于安静，但是给人的感觉正常多了。 “书中世界的时间流速和现实世界是相同的吗？如果可以控制时间比的话就更好了吧。”准备室里有人可惜地嘀咕了一声。 在这种时候，颜书也觉得现实跟书中1:1的时间比有点慢了，现实中超能力训练的时间安排是四到五个小时，书中他们一天也只用呆四到五个小时，要想让他们在书中度过一个‘愉快’的夜晚，还需要特意选定晚上的时间点送他们进去才行。 “用我的能力可以试试看。”协助团队中一个不怎么说话的人在这时候忽然开口说。 说话的人是那个能力是辐增别人能力的人，跟其他要么是被教务组喊来的学生，要么是部队里叫来（指贺存）的人不同，他本来就是综大的老师，来这里的原因除了作为协助团队来帮忙，同时也兼顾看着点他们别让人闹出事来的任务。 毕竟年轻人有时候容易上头。 “那就麻烦你了，王老师。”颜书说。 王傅王老师点了点头，对颜书使用了他的能力。 王傅的能力并没有什么花里胡哨的特效，起作用的时候也是毫无声息的，颜书凝神感受了好一会儿，才隐约感受到一种并不十分明显的、玄妙的联系。 不过调整时间比什么的，这种摸不着看不见的功能并没有使用的先例，颜书也没法一下子知道该怎么cao作，只能凭着感觉慢慢地测试。 因为这个能力辐增的作用，她感觉到自己和手中这本书的联系更深了一步，有一种说不出来的，仿佛捧着自己心脏一般的感觉。 这种感觉其实并不是那么舒服。 颜书皱了皱眉，忽略那种因为联系骤然加深而产生的不适的感觉，探索着试图开发调整时间流速比的功能。 说是调整时间流速，但是实际上她并不能直接更改书中世界的时间流速，也不能更改现世中的时间流速，想要达到这个更改时间流速的效果，就只能通过触碰现实直接与书中世界之间的介质来实现...这个解释起来实在是有点麻烦，因为颜书到达书中世界的介质就是书本。 只要让书中世界的时间与现实世界的时间达到一个时间差的平衡就好了。 颜书凝神专注地测试着方法，其他人默契地保持了安静。 现在书中世界的情况已经发展到所有学生都已经进入林城高中了，按照要求分散到高一到高三的各个班级去——当然他们也没有胆大到一人一个班级，通常都是一整个小组选择一个班级。 在学生们踏入林城高中的那一刻，林城高中好似恢复到了林城高中的学生们都还活着的样子，综大的学生们走进教学楼的时候正是课间，他们还能看到走廊上走动的人，路过的教室里传来交谈笑闹的声音，一切都显得无比正常。 然而没有一个人会因为这些‘正常’的场景放松，相反所有人都更警惕了。 梨绘他们五个人凭借刘八卦的卜算选了高三的一个班级，班级在教学楼的二楼，离楼梯口很近，就算发生什么事也来得及跑路。爱德华他们经过深思熟虑之后...选择了跟梨绘他们同一个班级。 在踏入这栋教学楼，尤其是在踏入这个高三的教室之后，夏小猫的危险警报就一直在响着，根本没停过。 “咦，你们...”这个班级里有个女生正在黑板上写着字，看到有人进来，适时地放下笔露出略有些好奇的表情，气质温柔而有亲和力，让人如沐春风，“是新来的学生吗？” “是...是的。”他们含糊地应着。 夏小猫的目光掠过教室的每一个角落，一双猫耳警戒地竖起，面无表情地走到一个靠窗的位置上坐下。 早踏入这栋教学楼，尤其是在踏入这个高三的教室之后，夏小猫的危险警报就一直在响着，根本没停过。 上课铃响，其他人也纷纷落座。 但是正当他们所有人都落座之后，教室里刚刚还显得十分正常的林城高中学生们忽然都齐刷刷地转头盯着他们，露出渗人的微笑，“那些座位都是有人的，新同学们不要随便坐在别人的座位上哦。” “这些才是你们的座位。” 随着这句话落下，梨绘他们看到教室最中间的十一张课桌突然变成了鲜艳的红色，那红色像是油漆，又像是干掉的血。 不只是桌子，就连和桌子配套的椅子也是这种暗沉的红色。 “这才是你们的座位。” 那些鬼学生们又直勾勾地盯着他们重复了一遍。 在那些鬼学生中，只有在他们进门时和他们搭话的那个女生依旧是正常的样子，温温柔柔地说，“快上课了，新同学们先坐到位置上再说吧？” 同时她自己也走到一个位置上坐下来，她的位置就在他们这些红色桌子区域的前面一个位置。 梨绘眼尖地看到那个女生桌面的一张试卷上写着的名字。 ——林沐雨。 “他们这个班级选得妙啊，竟然就直接选中了女主所在的班级！”陈双连忍不住拍腿。 “妙就妙在这个班级不仅是女主的班级，还是安初雪和明夏的班级啊！” 在场的人也都是第一时间就把《恐怖校园》这本书给看完了。 而他们口中的那个明夏，就是弄死安初雪又弄死了女主林沐雨和男主，让整个学校都变成了一个鬼校的鬼。 就在他们看得津津有味的时候，陈双连忽然发现视频的倍速变了。 先是变成了1.5倍速，很快这个1.5的数字又往上跳了跳，变成了2倍速...最后这个数字固定在了3上。 3倍速！ “是成功了吗！”陈双连连忙问。 颜书缓了一会儿，微微点头，“现实与书中1：3的时间比。” 就是说同学们一次可以在书中待到15个小时了。 虽然调整时间的过程不容易，不过这个结果还是很令人偷税的。 * 另一边，通宵两个晚上，爆肝一天两夜写出了这本书的奚阅然终于勉强地补充了一点睡眠，被饥饿感闹醒出来觅食，去食堂吃了点东西之后到准备室找人。 不知道大家看完他写的小说后，有没有发现他写的时候没忍住夹带了一点点私货。 这个私货对学生们的训练没什么影响，就是颜书的人设恰好戳中了他的某个点，他在写的时候没忍住给书中一个无关紧要的npc设定了和（他脑补到的）颜书相似的人设，想的时候也是直接把颜书的外貌代入进去脑补的。 不过那个npc在全文中出现的次数不过寥寥几笔，都没怎么细致描写，应该不会被人注意到...吧？ 第40章 掌握了调整时间流速的新技能之后, 颜书也在与协助团队商讨之后及时刷新了任务。 [恭喜，所有同学都完成了任务一，接下来就请好好享受美妙的校园生活吧。] [任务二：在林城高中生存15个小时。] [主线任务：通关林城高中副本, 还原真相。] 颜书作为一个没有感情的任务发布机器，在脑内聊天群发布完任务后，看着书中同学们各异的表情好心情地笑了起来，殊不知贺准正在暗暗头疼关于她的训练问题。 这样的训练对于其他的学生们是很好的训练方式，但是对颜书的增强无疑就变得很少了, 虽然这种方式也算是在锻炼她的能力使用, 但是每次都是这样的话，她在小组配合上可能就不大行了，当然这个问题也并不是不能解决的。