[历史]再不女装大汉就要亡了!_分节阅读_55

    窦太后皱眉，反过来劝窦武：“正是因为年纪小，没人教，他才只能靠我们。”

    太后的话语，像一缕羽毛，轻飘飘扫过窦武的心头，他眉头一跳，表情渐渐凝重起来，竟当真沉思起了其中可能。

    “父亲不如派人去打听一下刘宏的背景，看看他是不是当真无依无靠，若真如此，岂不是上天赐给父亲做三朝元老，权倾朝野的机会？”窦太后一心想要个年纪小的儿子来孝顺自己，而不是年龄与她差不了多少的“儿子”，再带上“儿媳妇”来隔应她，将她独自一人荣养在宫内不闻不问，那与曾经的苦日子又有什么区别？

    反之，有小儿认她为母，还不得对她感激涕零，日日请安拜见母后，不懂政务的时候还会请求太后垂帘听政。

    窦太后孤傲道：“拿捏住一个小儿，可比为成年帝王效忠更能为家族带来荣耀，日后还能让他娶我窦家女，连出两朝皇后，再诞下有我窦家血脉的继承人，我们家族可就真正成了皇亲国戚了！”

    来自窦太后的蛊惑，令窦武大脑懵了一瞬，他被太后形容的大好光景所吸引，产生了片刻失神。

    刘宏何止无依无靠，他家中仆从散尽，只剩孤儿寡母相依为命，叔伯都死了干净！

    原先最劣势的出身问题，竟成了刘宏能够胜出的关键。

    “父亲以为，哀家说的如何？”窦太后身居后宫，身边除了宦官就是宫女，若后宫中“有心人”出手，想要将一个本就不太聪明，又锱铢必较的女人洗脑，那太容易了。

    窦武心绪复杂：“让我好好想想，让我好好想想！”

    他的心绪如潮水般翻涌起伏，手心湿热一片，坐了片刻就匆匆离开了皇宫。

    李膺在少府任职最高长官，负责管理属下的人请点帝王私财，收纳地方上贡的贡献，以及宫廷所有的用度。皇宫空虚，他也没什么事情可以做，大部分时候，只需要指下属求完成用度调用，为内宫送来的用度栏目盖章签字即可。

    每日悠闲地点卯半日，下午就是逗学生的时候，那是李膺最大的乐趣所在。

    他每天最大的盼头，就是下午给两孩子授课的时候。

    因李膺近日有些咳嗽，曹瞒拉着刘宏一起，将院子内的一棵梨树给祸害了，请曹节搞来了些许贝母，与梨一块炖煮了给李膺送去。以真心换真心的法子最能打动人心，何况李膺对曹瞒本就好感极高，相处久了，真是恨不得那是自家生的娃。

    曹瞒不能出入宫廷，但李膺可以，于是靠着这位线人，与在外头翘首以盼的曹嵩通信联系。

    每次去送信的时候，李膺都是嘴角上弯，心情愉悦，他甚至询问曹嵩多次：“你怎么就生了这么个活宝？”

    “这小机灵鬼，怎么就让你给生出来了？”

    话语之中，笑意盈盈，看好戏有之，更多的是羡慕。

    “我家孩子要是有你家阿瞒一半聪慧、贴心就好了。”

    曹嵩见不到儿子，李膺还总是来到他面前炫耀，一肚子思子之情都喂了狗，每当听到曹瞒又干什么了，又是头疼，又是生气，一听李膺有意与他抢儿子，吹胡子瞪眼一阵跳脚。

    这不，下午又到了，李膺将曹嵩的回信交给了曹瞒，清清嗓子，开始了今日的教学。

    他们之间的教学模式，多以两个孩子提问为先，李膺回答，举一反三再问，教之以更多相关知识。其中内容丰富，知识面广博，也正因为如此，无论是曹瞒还是刘宏，在上课的时候都乖巧听话极了，那是对知识渊博之人发自内心的敬重。

    课程一般控制在两个时辰，中间有休息，待上完课，天色也到了黄昏的时候，李膺收拾东西回家，两个小的则在太监们的陪同下回到住处。

    今日也不知刮得什么风，竟将窦国丈给刮来了。

    曹瞒与刘宏收拾好书箱，打算结伴回去，大门一开，发现窦武站在屋外。

    神色严厉，目光锐利，一身官气逼人的窦武将两只小的吓得纷纷炸毛。

    刘宏反应极快，忙拉上曹瞒行礼，进退得度的模样令观察他许久的窦武对他的印象更好了。

    “下课了？你们先回去吧，我来找李少府商议一些事，”窦武淡淡地说着，让太监们先带他们离开。

    李膺将窦武迎入厅堂，待窦武坐定，李膺开口问道：“国丈可是遇上了什么难题？”

    若非是拿捏不定的主意，窦武也不会来找他一个病秧子，多是在前朝与陈蕃、胡广等人商议出结论。

    只有他自己左右为难，选择困难，又要摇摆不定的时候，才会想到来找李膺。

    以往这个时候，窦武都会诉说起自己的难处，然后询问李膺的意见。不过今日，窦武并未回答，反而问起了李膺：“刚才那两个孩子怎么样？”

    窦武的问题非常微妙，并未问起刘宏，而是将曹瞒捆绑在一起，显然并不想让李膺猜透自己的心思。

    李膺并未考虑过多，唇角勾起一丝笑意：“他们都是乖巧的好孩子。”提到乖巧两个字，李膺笑意更盛。

    乖巧这两字，还是曹瞒的自夸呢！

    他接着道：“宏世子谦虚内向，性格沉静，文采斐然，在辞赋方面颇有天分。曹瞒性子外向，是我的弟子，他总有些奇思妙想。这一静一动的两个孩子，倒是能够互补，互相影响。近日给众位世子间的授课已经讲到了职务方面的内容，两个孩子都听不懂，天天来问我各种各样的问题，一片向学之心，悟性也都不错，我相信，他们未来会有所建树，成为大汉的栋梁之才。”

    窦武再问：“他们上课都听不懂吗？来为世子们上课的先生，可都是朝中重臣。”