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他们大多是一出生就被父母遗弃的,那些健康的孩子都被领走了,剩下的小朋友都略有残疾或者智力障碍。为了不让他们彻底和社会脱节,于是百学福利院成立了特殊教育班。 整个过程,陆思暖感同身受地理解了陆亦瑶来这里做志愿者的那种心情。一直努力做着做力所能及的事并行善积德、清正廉明的王院长,丝毫没有一点架子,是真正伸出手去握住那些需要帮助的人。而对于她这个没有经验的晚辈,多的是鼓励和谏言。 陆亦瑶是学前教育专业,主要针对三到六岁的幼儿园年龄的儿童,但陆思暖恳切地想去特殊教育班。特殊教育班的学生都比较特殊,王捷林考虑后安排她先去七到九岁这个特殊教育班里实习和学习。 【叮!恭喜宿主完成主线任务一,获得50点积分。开启主线任务二:将季苗苗的好感度刷到80%。】 脑海里响彻着系统欢呼着积分点进账的提示音,陆思暖见到了自己的带教——该特殊教育班的特教老师。 特教老师姓李,名慧云,是一位四十岁左右、资历深厚的中年女性。她体态较胖,说话的时候脸上一直挂着温和笑容,看上去非常和蔼可亲。 跟随着她来到了职工办公室的陆思暖,被办公室里的老师和保育员热情地欢迎。福利院的职工大部分是四十岁以上的妇女,年轻人几乎都是志愿者或短期实习。 李慧云将学生们的资料递给陆思暖后,耐心地向她介绍着他们的近况和和学习生活情况。 这个班由二十一名孩子组成,女生十三名,男生八名,主要是视听障碍、发音不请和智力发育不全的孩童。 在听到“季苗苗”这个名字时,陆思暖望着资料上女童微微呆滞的笑脸一怔,就听到系统口吃的机械音在脑海里激动地响彻着:【宿宿宿宿宿主!!!季苗苗就在这个班级!!!】 将系统呱噪的声音屏蔽后,陆思暖认真地望着资料上女童的信息。 季苗苗,8岁。性格活泼多动,注意力容易分散,所有发育都比正常孩子慢。记忆力差,经无数次重复方能学会一些知识,若不重复学习,又会忘得一干二净。言语能力差,只能讲简单的词句。 经诊断,智力障碍四级。 在看见主线任务是要成为特殊教育班的一名儿童教师时,陆思暖已经猜到自己的任务目标可能是残疾的孩童,但没想到是轻度的智力障碍。 这样的孩子怎么样才能让她幸福呢?治愈后找一户好人家收养……? 陆思暖解除系统的屏蔽,默默问道:【系统系统,新手大礼包里的万能药能治愈季苗苗吗?】 【能的能的!宿主准备对季苗苗使用吗?】 【嗯,不过不是现在,突然治好容易让福利院起疑,等我找到合适的机会。】 随后,李慧云带陆思暖参观了教室、活动室、起居室等场所。每个单独的房间虽然都不大,但都整洁明亮,教学设施并不逊色于镇中心小学。 起居室更是能感觉到家的温暖,每间宿舍都整齐地摆放着一排双层床铺,窗户旁摆放着大型书桌,洗漱用品、被褥都整齐规整地摆放着。 在参观儿童日常起居的过程中,陆思暖发现百学福利院里几乎三分之二是健康女童,年龄大都在六岁至十一岁之间。 想到这里是一个极度重男轻女且没有计划生育的地方,陆思暖越想越生气,对那些重男轻女的家庭产生nongnong的憎恶感。 既然要抛弃女孩,为何当初还要生?就那么想要男孩吗?!女孩子明明更可爱更棒好吗?!重男轻女的家庭都是垃圾! “同学们,今天我们班来了一位新老师,让我们用热烈的掌声表示欢迎。” 午休时,李慧云将陆思暖带到她的班里进行介绍。 “同学们你们好,很高兴成为你们的老师,我的名字叫陆亦瑶,希望能和大家一起度过愉快的时光。” 因为是特殊教育班,而且孩子们都是被抛弃的,自我介绍时特别紧张的陆思暖,特别担心孩子们看到自己这个陌生人出现在班级里会不安,甚至惊恐。 但出乎陆思暖意料的是,他们的脸上,好奇和懵多于恐惧和抗拒,完全没有她想象中大喊大叫的场景。除了一小部分孩子低着脑袋不理睬陆思暖之外,其他的孩子都抬着头,好奇地望着这位新来的陆老师。 其中,有一位女孩子哒哒哒地迈着小短腿跑到陆思暖的身前,她穿着粉色的小裙子,打扮得非常干净整洁,软糯糯地发出着含糊的声音:“陆老师……你好……” 原本担心季苗苗难以沟通的陆思暖对她露出了善意的微笑:“苗苗同学,你好。” 没想到新老师竟然知道自己的名字,季苗苗吃惊地睁大着一双清灵的眼睛,随后裂开嘴开心地笑了起来。她笑起来的时候露出两个甜甜的虎牙,眼睛明亮有神,和照片的感觉完全不一样,是那种讨人喜欢的可爱。 如果不是资料上写着轻度的智力障碍的话,陆思暖第一眼根本看不出来。 自己的任务目标这么可爱听话,完成任务应该还算容易……? 为了和学生们处好关系,陆思暖亲自给他们分饭、菜和牛奶,努力地套着近乎。虽然大部分的孩子都十分腼腆地低着脑袋不怎么说话,但都乖乖地整齐地排着队伍领午饭。