笔趣阁 - 历史小说 - 兽世种江山[种田]在线阅读 - 第429页

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    任鹤隐哭笑不得,“当然不是,你们看我才拿了个小坛子,我们部落那么多人,一人一碗哪里够。这个是用来做菜的,做菜的时候放一点点进去味道就很好了。”

    芽在旁边听着,举一反三道:“这个是不是就跟那个蚝油一样?”

    任鹤隐听他说起,竖起大拇指,“芽真厉害,对,这个酱油就跟蚝油差不多,除了煮汤外做什么菜都可以放点进去,用来当蘸料也可以,就跟蒜蓉酱一样。”

    芽有些不好意思,又有些被任鹤隐夸过后的兴奋。

    部落里人听他这么说纷纷好奇起来,起哄着要中午用酱油做菜吃。

    任鹤隐等了那么久,终于弄出了酱油,受他们撺掇,挽起袖子要给他们做红烧rou吃。

    部落里储存着各种各样的兽rou,任鹤隐比较喜欢味道小一点的兽rou,那些味道重的兽rou得用大火炖卤,起码得炖卤小半天,里面的腥sao味才会消失不见。

    要是香料不足,就这么随便白水放下去炖卤,rou汤腥臊咸,难吃得能让人哭。

    任鹤隐刚来这个世界的时候,在部落里吃到的东西差不多就是那个味道,快两年过去,他起来还是觉得隐隐作呕,这辈子都不想再尝试了。

    部落里好些人手艺都练得不错,任鹤隐简单红烧了两盘兽rou,剩下的交给大家去做。

    很快饭菜的香味飘了起来,大家拿碗的拿碗端菜的端菜,纷纷盛了兽rou萝卜汤,站在长条桌子前慢慢吃了起来。

    也有人喜欢做着吃,那就要在碗里夹上菜,去远一点的地方坐在木块以上吃。

    任鹤隐他们得到水稻已经中了两茬,种子却还是不太够,任鹤隐他们自己种的水稻收获还行,基本够他们隔三差五不吃一顿。

    部落里则不然,部落里那么多人,种出来的水稻一共也没多少,哪怕一人只吃一碗饭,一次都要下许多米,何况还得多留点到种明年再种。

    这么算下来,大家平常主要还是以杂菜为食。

    吃!吃完饭,任鹤隐跟大家一起去公共山洞烤火,他的教材已经写出来了,所有的教材都是参考他以前学的教材编写出来。

    这本教材很浅显,比去年教部落里的人还要浅得多,大家学起来也不怎么吃力。

    任鹤隐并不教普通话,教部落里人认字的时候就用兽人语教,不过很多字在里根本没有概念,只能用普通话的音。

    地球上的文明程度高这里太多了,任鹤隐带来了地球上的文明,这里的人很难不受影响。

    两人一个教文字,一个教算数,配合得亲密无间,短短几天就把去年教的东西复习了一遍。

    经过一年沉淀,他们很容易看出来哪些人学的还可以,哪些人怎么教都教不会。

    略微挑选一下,让学的好得人教学得差的人,他们身上的担子又轻了些。

    两人都不属于严师,尤其任鹤隐,他脾气挺好,又深知这里不考试,学的好学的差都不影响大家生活。

    他抓得松,大家学习的积极性就比较高。

    尤其他编写的教材喜欢用故事作为载体,有时还会在教材里面编写一些本地的生活常识,比如如何捕猎,如何做陷阱,如何识别野外能吃的食物等等。

    这样一来,教学跟生活联系起来了,很多人学的越发上心。

    任鹤隐很快发现了几个真正学得好的学生。

    寒几个部落的骨干不用说,一个两个,任鹤隐教什么他们学什么,基本上都把任鹤隐教的本事学到手了。

    原他们也学得不错,最让人惊喜的是朵。

    朵在任鹤隐心目中向来有点吊儿郎当,哪怕部落里多少有把他跟原作为部落下下任首领培育的意思,他还是没那种稳重的派头。

    现在一学习,任鹤隐发现他思维十分敏捷,无论学什么都学的很快,尤其对一些新的知识跟概念,掌握得非常好。

    部落里很多人都会有思维定势,对一些新一点的知识硬是转不过那个弯来,他则完全没有。

    !任鹤隐教什么他学什么,接受得那叫一个快。

    任鹤隐有些纳闷,“我怎么记得去年的时候他还是后进份子,经常在课堂上捣乱来着,今年就学的那么快。”

    云鸣道:“长大一岁,可能人成熟些了。他都要当哥哥了,自然不可能一直跟先前一样。”

    “也是。老大你说,我们选一套班干部怎么样?”

    任鹤隐坏笑,“就跟你先前看到的资料那样,我们地球上的小孩上学都会分班,每个班还有一套班干部。”

    任鹤隐其实是一个挺懒的人,如果能够不cao心他半点心都不想cao。

    他琢磨了好几天,觉得选出一套班干部最省力。

    “你看我们现在的学生,现在大家主要按年龄层分为几层,老年组,中老年组,中年组,青壮年组,青少年组,小孩组。”

    “我们把学生分为几个班,管起来也好管。然后让他们互相竞争,互相进步,学起来肯定事半功倍。”

    云鸣没想到他想出了这么个主意,“这个主意好,要帮忙吗?”

    “不用,你别管,班长跟副班长我都选出来了,每个班设班长一个,副班长两个,然后把人分为各个小组,小组又有小组长。等过几天他们适应一些之后,我再让他们互相批改作业,互相打分,每天把分数公布出来让他们自己争去。”