第5节
教书先生不知道这个梦要持续多久，又为何存在，好在他虽夜夜做梦，但精神未受影响，第二日起来，一切如常。 狐狸捱过前三日，终是捡回一条命来。它的胸口和背上有两处大伤，教书先生给它上药，每次都要摸过蜿蜒的伤口。 狐狸哀呜两声，转过头来，舔舔他的手腕。也不知道是在安抚他，还是觉得疼。 小可怜。 半个月后，狐狸伤好。 天气渐渐暖起来，院子里的野花悉数开放，鹅黄嫩绿，煞是好看。 狐狸在花丛里蹲着，眼睛从一种花转到另一种花，瞧得极为认真。 教书先生立在窗边，绘了一幅《春日花狐图》。 等狐狸跃进内室，欲一步跃上床时，一旁的教书先生捏住了它后颈。 “太脏了。” 一人一狐四目相对。 教书先生说：“伤好得差不多了，洗个澡吧。” 狐狸蹲在地上，偏头瞧了瞧他。油灯之下，狐狸淡蓝色的瞳孔美得惊心动魄。 狐狸乖乖被提进水里。 半个时辰后。 教书先生换了三桶水。 原来狐狸不是灰狐狸，它的毛发是白色的。 又半个时辰后。毛干了。 一只纯白的狐狸，毛色如雪般轻柔。它睁着雪山泉水一般清冽的眼睛，默默看着他。 教书先生的眉头第一次轻微蹙起来。 匹夫无罪，怀璧其罪。 第三章 狐心玲珑 作者有话要说： 1、“男女授受不亲”中授是给予的意思，第二章 文中化用，转义为授意，是为了剧情需要。 2、第二章 里讲男女大防，删改了《礼记·曲礼》里的句子，为了精练。 教书先生摸了摸狐狸的脑袋。狐狸没有躲。 这半月来狐狸睡在他胸口，和他亲近许多。 第一次救它，是无心的。第二次救它，是有心的。 既然救了，就是他的狐狸了。 不管是小灰狐还是小白狐，也无论它廉价或者昂贵，总之，是他的狐狸。 教书先生把它抱起来，熄灯睡觉。 他如常进入梦里。 与之前不同的是，这一次，梨胭没有趴在他身上。 她隔了一尺，双手垂坐，是他昨日所教。 “是这样吗？” “是。” “难受。”她站起来，伸了伸腿，“你们人真奇怪，怎么坐要规定，怎么站要规定，怎么吃要规定，为什么要规定这些？” “秩序井然。” “然后呢？” “国稳民顺。” “不懂。”梨胭道，“人真奇怪。” 这是她今日第二次提到“人”，把自己排除在外。 “你不是吗？”教书先生问。 “我不是。” “那你是什么？” 梨胭顿了顿：“不知道。”又默了两息，“反正我不是人。” 她忘得彻底。 教书先生没有问下去。一个人失去记忆，忘记了自己是人，是很可怜的事。 这个梦虽然奇异，但他不信鬼神。 “今天学什么？” “诗。” “诗是什么？” “言志抒情。” “不能直接说吗？” “可以。” “那为什么要说诗？” “学了就明白了。” “好。” 教书先生念了一晚上诗，梨胭过耳不忘，知一反三，学得极快。 天快亮的时候，梨胭说：“我好像明白你们为什么要说诗了。” “为什么？” “因为你们这也要规定，那也要规定，这不许，那不许。既然行为都规定得死死的，话又怎么会让人随便说呢？既然不许直接说话，那就只能说诗了。” 教书先生嘴角勾起来。 梨胭叹了一口气：“那些不会说诗的人，好可怜啊。” 孺子可教，稚子大才。 下一瞬间，一切虚无。 教书先生睁开眼，狐狸枕着他的手，蜷成一个圆。 狐狸的毛不再灰扑扑，在阳光下皎白无瑕。它的耳朵尖透着微微粉色，毛发蓬松柔软，整只狐狸变得精致可人。 不过洗个澡，狐狸变了一只狐狸。 教书先生摸了摸它。 睡梦中的狐狸蹭了蹭他的手。 今日又到了赶集的日子，教书先生给狐狸留了rou，出门。 他刚一打开篱笆门，有什么东西一下子射到他肩上，稳稳趴了下来。 教书先生瞧了它一眼：“你留下来。” 狐狸“啊呜”一声，扒得更紧。 “听话。” 狐狸偏头看他。 教书先生捏了捏它粉白的耳朵，说：“你留下来，呆在屋里，不要乱跑。” 狐狸一跃，从他肩上跃到篱笆墙上，坐着瞧他。 教书先生笑了笑：“给你带鸡。” 教书先生去县城第一件事，是寄了一封信。 小酒馆他常去，和老板相熟。苏老板近日要去弥城进稀罕货，教书先生附资一两，请他捎一封信去弥城。 一两银子一封信，没人会拒绝这样的买卖。苏老板笑呵呵收下了。 “不知先生尊讳？” “棠篱。” 棠篱离开后，一旁的老板娘悄声道：“这不是七仙镇的教书先生吗？” 苏老板拨着算盘，“是他。” “李嫂说他无名无姓，是上一个教书先生救的，不是什么都记不得了吗？” “怎么，你还不许别人取一个啊？” 棠篱寄完信后，如常买了几本书，又买了一只杀好的鸡，他没有再回小酒馆坐坐，直接打道回府。 他过了七仙镇的桥，又穿过一片竹林，渐渐远离村落，人烟渐少。 突然，一棵大树动了动，树叶簌簌作响，一道白光朝他飞扑而来。 棠篱还未看清，白色的一团已经落在他肩上，清亮地“啊呜”一声。 这里距教书先生的院子，还有半公里的路程。 教书先生打开背篓，“进去。” 狐狸偏头瞧了瞧他。 教书先生面色冷凝。 狐狸跳进背篓，仰头，盖子毫不留情盖下，挡住了它的眼睛。